孩子在画完线稿后不喜欢涂颜色怎么办？

　　很多小朋友画画偏向于画线条，然后妈妈或者老师在他画完之后想让他涂色，用油画棒、水彩笔或者是水粉笔之类，用油画棒还好一点，一旦涉及水粉或者笔洗之类很可能直接把之前的线描稿给破坏掉了，孩子就不愿意涂色，可能就觉得不好看了。

　　分两种情况，比如说小朋友会不会觉得涂完颜色就不好看了，一种是本身就不喜欢色彩。

　　如果遇到第一种情况，老师应该更多地是引导孩子让他们意识到涂完颜色也很好看。我们老师可以用一些简单的方法尝试，比如说笔，大和小不一样，油水分离，用油画棒勾勒出边在往里面填色自然而然显行也会不一样。再比如说如果让小朋友尝试涂色，那么线条画的不要太复杂，画的稍微简单点，让小朋友相对能够控制，也会好很多。

　　很多孩子还是很喜欢色彩，少数还是执着于线条。我曾经遇到一个小男孩喜欢铅笔画，不喜欢色彩。遇到这样的孩子区别对待，老师要知道孩子不是因为画不好，他只是喜欢这种线条的感觉，我觉得可以就让他这样画，不需要强加给他色彩。

　　如果老师觉得他这样的时段持续了很长时间，希望他有些色彩，可以用很多方法去给他设定。第一种，让他去尝试淡彩，去尝试一些其他的彩色纸，拼贴等等的方法让他了解色彩。还有就是孩子一直执着于单线画时有些单调，老师也可以先从让他去涂一些色调，比如说黑白灰，明暗这样的关系，让画面丰富的同时，再给他加人一些色彩。不要为了上颜色而上颜色。

　　老师一定先去找原因，他为什么不喜欢色彩，一种是怕画跑，另一种是不喜欢色彩，一定要区别对待。如果因为画不好的话，老师还要去追究是因为不会调色，还是不会用水粉工具，还是不会用什么东西，我们要引导式的教学解决掉。

　　举个例子，之前有一个8岁的小朋友特别喜欢画线条，不喜欢涂色，而且特别喜欢平图，我用了各种方法引导，他都不喜欢，我后来单独给他上了一些课，就是画的草地和蓝天，颜色涂的特别不均匀，而且很抽象，没有具象的东西。他特别不喜欢画，在屡次尝试之后，他觉得有那么一点意思，尝试完整节课后，他感觉到一点兴趣，在上几节课之后，他感觉这样画也挺好看的，慢慢的他就不再是完全平图了。

　　总归一点，就要给小朋友各种可能性，让他知道这样也挺好看的，让小朋友慢慢的打开自己。我们一直在说美术老师的审美力、鉴赏力，是在慢慢地学习过程中，通过自己所看到的东西提高自己的眼力，小朋友也是一样。