没有艺术思维，20年后你的孩子可能会被淘汰

　　央视新闻微博近期发布一条人人都会关心的问题，学什么专业最有前景?“人工智能、工业设计”等专业在列。

　　人工智能在现在到底有多发达?京东之前爆出全球首个无人智慧配送站，很多人都说快递员这个职业在未来会消失...

　　随着人工智能的越来越发达，我们的生活也变得越来越便利，智能语音识别、出现在各个行业精通业务还服务意识超强的智能机器人、可能在未来会出现的无人驾驶汽车....

　　这也预示着未来20年内将有越来越多的人因此而失业。因此很多父母们也开始焦虑，开始为孩子报各种编程学习班...于是原本就被课业压得喘不过气的孩子更加不快乐...

　　现在的“编程热”，未免让人想到十几年前的“奥数热”。

　　马云曾说：“不让孩子去体验，不让他们去尝试艺术，我可以保证，三十年后孩子们将找不到工作”。

　　但如果我们还在用十年前甚至15年前的教育方式和理念教育孩子，那么即便学会了编程，被淘汰也将会是他们。

　　艺术思维侧重于直觉，具有跳跃性、非线性的特点，因此在很多类型的发明创造的过程中，都会起到关键的链接作用。

　　康德说过：“艺术是神圣的，它比科学更高深、更深刻。它揭示的真理超越了科学的范畴。”这句话从一个侧面揭示了艺术创作具有原创性，是一个发明的过程，是从无到有的过程。

　　无论孩子将来从事什么工作，走什么样的人生道路，小时候艺术的熏陶和学习将会一生受用。

　　艺术教育是润物细无声的，对个体而言，艺术教育在生命的早期具有特别重要的意义，因为在所有年龄阶段中，儿童与艺术最近，每个儿童都天生拥有艺术的心灵。通过艺术的教育，能开发儿童的艺术本能，能使儿童感知到世界的多种形式，如色彩、声音、韵律等。正因为如此，一些有远见的教育家主张，在 7-14 岁期间，艺术教育应该成为学校生活的主旋律。

　　人的一生虽然漫长，可做的事情看似很多，但其实真正能做的，不过只有一件而已，这件事就是一个人来到世间的使命。艺术教育的价值就在于唤醒每一个人心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事。