如何打造生动有趣的儿童美术课程？

　　成为能“上好课”的老师并不单单只是会画画那么简单!如何打造生动有趣的儿童美术课程，秘诀就在这里——彩色斑马《审美导师综合素养课》

　　好有气势的合照有没有?!光看图片就能感受到现场好嗨的气氛!

　　4月9日—13日，彩色斑马《审美导师综合素养课》第四届学员顺利结业!快来围观一下吧!

　　《教学演技训练》一个好老师一定能“趣味”，天天老师——天生的戏精，带领着老师们分分钟入戏!

　　唯一的男宝宝，表演力杠杠滴!幽默风趣时刻在线!老师们都学的好认真，由一开始的不自然到最后的放飞自我，完全突破了自己!

　　相信老师们回到学校中再上课，一定会让你的学生们眼前一亮，老师是不是哪里和以前不一样，这还是我们之前的某某老师吗?太喜欢啦!

　　《儿童生理心理课程》

　　一个好老师一定懂“孩子”，作为一名儿童美术老师，除了能上好一堂美术课之外，了解孩子的生理心理也很重要，跟着程程老师一起学习了解心理学。

　　让自己成为更懂孩子的儿童美术老师，想孩子所想。老师们都反馈说，程程老师好专业好有深度，信息量好大，太受用啦!

　　原来了解的都是点状的心理学知识，现在能够联系在一起了。看老师们专注且有神的目光，沉浸在儿童心理学知识的海洋里。

　　《你和孩子们所有的努力都靠图像输出》

　　一个好老师一定有“审美”。学校里每天都会发生一些有趣的事情，一些温情的瞬间。摄影被用于记录、用于表达情感、用于呈现故事，所以照片不应该只是一张冰冷的图片。

　　跟着江老师一起，通过内容、氛围、情绪等方面，让一张照片看起来充满温度!一张有故事的作品，会大大地提升学校，在家长心目中的吸引力，激发家长对孩子作品的认可。

　　拉近你与孩子的距离，“有温度”不仅是视觉语言上的追求，也是人们情感上的天然渴望。一张美的照片，不只闪耀着动人的光芒，还能让人暖流涌现。

　　在能上课的基础上，用生命去演绎教学，做更快乐的美术课堂。在能上课的基础上，用知识支撑教学，做更了解孩子的我们。在能上课的基础上，用温度与美的结合去呈现有高度的视觉体验。彩色斑马教育学院，陪伴大家的成长!