儿童美术教师必备 | 怎样才能上好一堂儿童美术课？

如何让孩子画出不一样的故事?

如何让孩子创造属于自己的作品?

怎样才能上好一堂儿童美术课?

老师明确教学目标

所谓的教学目标，就是老师知道这节课是为了什么。大部分美术机构上课，老师都只是为了完成一幅看起来漂亮的画面，但却没有提炼出所谓漂亮画面的一些规律，也就是美的规律。

同样的一幅画面，如果老师有了教学目标，教学过程也会有所改变。明确了教学目标，孩子也知道这节课把注意力放在哪里。

孩子感兴趣、听得懂

对于孩子而言，那些能让他们感兴趣的课程，才是真正好的课程。那么什么样的课程才能让孩子感兴趣呢?孩子能听得懂的课，才是好的课程。

这也是为什么审美时代一直强调翻译美的原因，很多优秀的艺术家，不一定是好的美术教育从业者，原因就是因为他并不了解儿童，可能他在他的领域是非常牛的大师，但是孩子都听不懂他在说什么，显然孩子不会感兴趣。

注重孩子的亲身感受

孩子如果了解一个东西，对一个东西有感情，不管是喜欢的、讨厌的、难过的，那他就会产生一种想要表达出来的需求，而此时老师只要提供纸和笔，孩子就会画出很多细节和他的情感，此时的作品才是生动的，有灵性的。

孩子们的经验相对很少，看到的东西也很少，所以不能直接给孩子们教简笔画!相反，可以给孩子们提供各种不同的素材。所以，课前老师要准备一定的实物，图片或音乐去让孩子亲身感受，让孩子闭上眼睛去想象!

关于感受，实物、照片、玩具、绘本、大自然、大师的名画、真正的艺术品等等，都可以作为孩子们的感受对象。

更新家长对艺术的认知

绘画不仅是一门艺术，也是一座让家长走进孩子，读懂孩子内心世界的桥梁。很多时候，家长并不能理解孩子的画，可以请孩子给家长讲画。孩子的画是一种语言，所以他有一大堆的故事和秘密想要告诉你，一定要提供一个机会，让孩子讲解自己的画。

孩子的画不是为了“炫技”，而是为了抒情，那么我们就应该充分发挥美术作为语言的作用，也就是美术作品的“叙事性”。这时，美术课已经不仅仅是画画了，它同时发展了孩子的情感和语言能力。审美时代，美术教育重要的是：给孩子翻译美，教孩子喜欢画。同时也更新家长对艺术的认知。