《审美时代》你一定要知道的教育理念
发布时间：2018-11-21
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在北京有这样一群人，他们以翻译美为使命，他们想让更多的孩子拥有一双发现美的眼睛，他们把让更多的儿童美术机构拥有核心竞争力，作为他们存在的理由!这群人我们叫他们——“彩色斑马人”。
“彩色斑马人”
一直向行业推出一节培训课程叫做：
《审美导师基础课》
他们认为全天下的儿童美术教师
都应该叫“审美导师”!
都应该承担起
为孩子翻译艺术、翻译美的职业使命!
这节课一开就是4年，
4年的时间，
5000多名老师，
收获了审美时代的理念，
并参与改变着自己机构的教育思想。
如今越来越多的机构，
在使用“审美”或“翻译美”作为教学理念，
越来越多的教师认可自己的工作就是
“把艺术用孩子能听得懂语言翻译给孩子”。
越来越多的老师都理解了
他们存在的使命是“让孩子能看懂美”，
让孩子有一双发现美的眼睛!
让孩子有一双发现美的眼睛!
让孩子有一双发现美的眼睛!
对于审美时代的深刻理解，
只有来到彩色斑马才能
知其然，知其所以然!
彩色斑马人认为，
这是一节儿童美术教师的必修课!
对于未来的教育，你一定要了解的!
以下是你要了解的关键——
▲审美导师基础课内容概要
小编在此解读——
这两天半中你会学到什么?
有什么收获?
▼
【第一天上午】
王伟老师
(从高度和理念上理解儿童美术行业)
大家可以了解到
儿童美术如何从民国时期的1.0时代(手技时代)演变到今天的5.0时代(创意美术时代)，以及未来儿童美术行业必然要走向6.0时代(审美时代);
你会收获到
您会清晰的了解什么是想象力?什么是创造力?什么是审美力?为什么美术教学要从审美力切入?到底怎样提升孩子的审美力?为什么课程要设置到12岁?到底怎样上课才能和家长一起为孩子搭建审美土壤?(经典的授课模型)这些疑惑你全都可以被王伟老师梳理清晰。
▲王伟老师
【第一天下午】
林林老师
(站在行业角度如何看课程研发)
大家可以了解到
彩色斑马是如何思考课程研发这件事的，是怎样通过整体到局部、从框架到具体执行、有体系的来解决孩子的审美认知;
你会收获到
你会清晰的了解搭建一家机构的教学体系需要依靠儿童情绪波动图、需要知识点体系、需要儿童心理变化来设计课程体系的思路，为您梳理自己机构的课程体系增加一个更加整体且全面的参考角度。
▲林林老师
【第一天晚上】
参观Color儿童美术
▲国内领先机构
【第二天上午】
孙颖老师
(教学中最重要的引导方式——启发式引导)
大家可以了解到
重新认知一下儿童心理学的知识到底怎样落地到儿童美术课程中，怎样应用儿童心理学的知识。你还可 以了解到引导孩子最重要的方法——启发式引导;
你会收获到
你会深入的明白在复杂的儿童心理学领域，到底哪些才是我们对于儿童美术上课使用的重点呢?你还会知道让孩子提高自我效能感的引导方式——启发式引导的底层原理，这三大原理将会成为你一生最重要的教学方法。
▲孙颖老师
【第二天下午】
林林老师
(实操一堂demo课)
大家可以了解到
彩色斑马最经典的试听课，也是试听成功率超过80%的经典案例课，您会体验整个上课过程和授课逻辑;
你会收获到
如果你仔细体会此课程的内在逻辑，你会拥有一堂无敌的试听课，让你回到机构会大大提升试听成功率，你也会拥有一堂经典的提升教师水平的示范课。
▲实操Demo课
【第二天晚上】
程程老师
(如何做好试听课客服)
大家可以了解到
老师将在整个试听课的完整结构、产品的优势分析、知识翻译的亮点和沟通的通道这四个板块的角度分析一节试听课的试听客服该如何做;
你会收获到
会让您通过分析掌握客服思路和客服模块，从模型中凝练出属于自己的客服表达，学会向不同类型的家长进行清晰简洁的输出，达到实效沟通的目的。
▲程程老师
【第三天上午】
王伟老师
(一堂极经典的提升课程作品质量的认知课)
大家可以了解到
艺术史从古希腊到当代艺术的底层演变，并梳理艺术史的底层逻辑和儿童美术教育的底层逻辑的关系;影响儿童作品效果的最关键的因素竟然是教师对于艺术底层元素的理解;深入讲解影响作品质量八大元素;
你会收获到
课后您会拥有一下子提升学生作品效果的能力，而且会让孩子的作品变得可以“很艺术”，这是一堂所有教师都说好的经典课程。
▲对!这绝对是一次所有人学习了都说好的培训课程!
【特别适合】
喜马拉雅
